文大建築系回應台灣空間多重挑戰 匯聚產官學以展覽與工作坊探索創新模式

(2025年8月5日，台北訊)  中國文化大學建築及都市設計學系（簡稱文化建築）致力於回應台灣空間治理面臨的多重挑戰，面對都市與鄉村斷裂、規劃制度僵化、地方感流失等問題，積極整合產官學資源，推動學生以設計介入現場、以制度對話開啟轉型契機。7月25日至29日，文化建築鄭人豪助理教授團隊與臺北市都市更新處、地域規劃研究會合作，在《台北都更解壓說概念館》舉辦《都市再生的多重現場》展覽與《如何串起社會技術網絡打開台灣地域規劃的可能》工作坊，藉由設計提案與公共討論，探索空間治理的創新模式。

展覽主軸為五件學生畢業設計作品，分別由詹益榮老師指導的林靖翔同學，柯宏宗老師指導的林鈞翊同學，駱又誠老師指導的呂紹安同學，賀馬汀老師指導的陳冠庭同學，鄭人豪老師指導的謝韋杰同學。文化建築畢業設計導入問題導向學習法（Problem-Based Learning, PBL），讓學生針對當下都市或建築的實際議題，進行設計研究（Design Research）並以創意提出設計解方，聚焦於華江整宅、南機場整宅、劍潭整宅、竹東林廠宿舍群與中山南西商圈等地區都市更新議題。學生透過實地觀察與制度分析，提出從微型保存到整體規劃的創新策略，展現文化建築學生面對真實社會議題的專業實力與空間回應力。

工作坊則以謝韋杰的畢業設計《城事・埕市》為案例，聚焦中山南西商圈的空間觀察與制度提案，構思出以「生活、生產、生態」為基礎的地區計畫草案。設計強調共空間運用、制度彈性與社區參與，充分展現設計介入制度改革的潛力。活動由地域規劃研究會發起，邀集來自產、官、學、研各界專家共議當前制度困境與未來鬆動可能，參與者包括監察院林盛豐委員、內政部國土署管理署徐燕興副署長、台北市都市更新處邱于真科長、基隆市都發處張書維副處長、中華民國都市計畫技師公會理事長屈恩璽，以及來自多所大學與民間團體之學者專業人士，為制度創新與空間實踐建構交流平台。

文化建築系長期推動「建築—都市—制度」三位一體的整合訓練，透過如《真案假作》等教育實驗，讓學生深入真實基地，在制度限制中磨練觀察、提案與轉譯能力，培養具備系統性思考與跨域行動力的新世代建築人。文大建築創系以來秉持「天人合一」的教育理念，強調人文思維與社會參與的並重，讓設計不只是課堂作業，更是公共參與及制度改革的起點。

文化建築將持續深化與地域規劃研究會及政府機關、專業組織的合作，發展兼具制度鬆動潛力與社會影響力的教育平台，邀請更多跨領域行動者參與，共同實現以地方為本、跨域共構的空間治理新願景。透過長期的產官學協作，文化建築期待為台灣地域規劃注入制度動能與社會創新的嶄新動力。